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由4組圓柱體組成。培養兒童辨別大小、高低、粗細、深淺的觸覺、視覺能力，依圓柱體順序對應培養邏輯思考敏銳觀察能力；把握圓柄可作握筆練習和寫字前準備。
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由10塊長方體組成。透過觸覺、視覺的辨別在知覺上對等次的差異有充分的認識，發展眼、手、肌肉的動作協調；瞭解遞進、遞減的關係；學習長方體的概念；培養邏輯思考（順序性和專注觀察能力。
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由10塊立方體組成。透過視覺正確獲得對三維空間差別變化的知覺；瞭解遞進、遞減的關係；培養立方體的概念、手眼協調 和肌肉運動的控制力；積高時敏銳的觀察力；數學教育（理解十進位法）的間接準備；邏輯思考（順序性）的能力。
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由4塊板、18塊數位片組成。對於11到19的數能正確的做名稱練習；能把握連續數的排列，體會連續數的順序關係；瞭解10位元與個位數的關係；學習量與代表數量的符號（數位）的一致性。
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